TEATRE EN FRANCÈS

El dia 9 de maig els alumnes de l'optativa de francès de 3r i 4t d’ESO vam anar al teatre de Salt per veure la V edició del FESTIVAL DE TEATRE  FRANCÒFON DE LES COMARQUES GIRONINES.

Hi van participar uns quants instituts i van representar diferents adaptacions teatrals:


Institut Salvador Espriu de Salt; L’Avare
Institut Sant Elm de Sant Feliu de Guíxols; Le Roi Lion i Une sortie au cinéma
Institut Salvador Sunyer i Ins Salvador Espriu de Salt; contes de l’Afrique
Institut Estela Ibèrica de Santa Perpètua de la Mogoda; La petite histoire
Institut Santiago Sobrequés de Girona; Jeux de conversation

L'obra que em va agradar més va ser Une sortie au cinéma dels alumnes de l’institut Sant Elm de Sant Feliu de Guíxols. Tractava d’una  sortida al cinema per anar a veure tres pel·lícules diferents: Titànic, Moulin Rouge i Pirates del Carib. De cada pel·lícula en

van fer un fragment i ho van representar molt i molt bé.
 

El nostre institut va presentar el conte La hyene et l’aveugle. M’hagués agradat que la presentació hagués tingut més actors i actrius per poder-hi participar tots els alumnes de l’optativa. 

Hajar, Sanding, Issatou i Marouan en un moment de la representació del conte

Al final del festival van fer pujar els actors i les actrius de tots el instituts i els van regalar un lot de llibres per a cada centre.

Mohamed Demba i Yassin El Bissis 4t d’ESO

FA UN BON SOL

El dia 20 d'abril uns quants alumnes de 3r d'ESO i de 4t d'ESO vam anar a la Biblioteca Massagran de Salt perquè es feia la presentació del conte FA UN BON SOL.
Nabil, Amadou, Xaimae, Youssouf, Fatima, Mariam, Fatu, Saurav, Lassana, Jahal i Burama. Elles i ells han il•lustrat i estampat aquesta història, a l’aula de plàstica de la Secció d’Institut Salvador Sunyer de Salt, el curs 2010-2011.
Aquest llibre que tenim a les mans és el resultat d’un projecte realitzat des de l’àrea de visual i plàstica del SI Salvador Sunyer i Aimeric. Tot va començar un dia com un altre a la classe de la professora Maria on els alumnes a partir d’un conte de creació pròpia en varen fer unes il•lustracions. Un treball quotidià, aparentment d’allò més normal, però que dibuix rere dibuix va anar prenent un sentit més ampli. El sentit dels objectius modestos però no per això menys valuosos.[...]
Xavier Otero i Triola. Director del SI Salvador Sunyer i Aimeric

PROVES CANGUR

El dia 15 de març de 2012 alguns alumnes de 4t i de 3r vàrem participar a les proves Cangur. Érem una desena de companys, la major part alumnes de 4t A. Ens varen acompanyar en Josep Collell i la Roser Llopis.
Aquell dia vàrem sortir de l’institut a les deu i vam agafar l’autobús per anar fins la Universitat de Girona. Quan vàrem arribar tots els alumnes i professors ja estaven dins les aules. Vam realitzar les proves i després d'una hora i quinze minuts, vam sortir i vam  comentar com ens havia anat. La veritat és que hi havia moltes cares optimistes, encara que també n’hi havia que no ho estaven tant;  jo formava part dels que creien que ho havíem fet bastant bé.
És el segon any que participo en aquestes proves i tinc la sensació que aquesta vegada ho he fet millor que l'anterior per diverses raons: he sabut repartir bé el temps, he estat a l'aula sense nervis i he centrat els meus pensaments.
Estic segur que si tingués una altra oportunitat per tornar a participar en aquesta gran iniciativa, l'aprofitaria amb els braços oberts.

Aliou Diallo. 4tA

Sant Jordi 2012

Vaig sortir  de casa a un quart de nou de matí, de seguida vaig  veure que no era un dia qualsevol, hi havia dones i homes al costat de molts semàfors que venien roses, unes roses vermelles  i boniques.
Al institut, pel matí, vàrem fer classe normal. A la tarda, va ser diferent,  quan vaig entrar  a l’institut i vaig dirigir-me cap a la meva classe, a la porta hi havia una llista de tota la gent de tercer i quart, cadascú  estava apuntat a un taller concret. Hi havia quatre grups:
•    Costura
•    Jocs tradicionals
•    Herbes medicinals
•    Trenes
Jo pertanyia al grup de jocs tradicionals, alguns em van agradar i d’altres,  no tant.

El que em va agradar més van ser les bitlles catalanes, també  hi havia  més jocs com curses de sacs,  el bèlit,  estirar la corda entre dos equips. Després d’acabar els jocs vàrem  anar a la biblioteca i alguns alumnes  de 4t van recitar poemes  en català, castellà, anglès i francès. Més tard va haver-hi  el repartiment de premis per tota aquella gent que havia guanyat, els guanyadors van ser:
•    Amina Aissati: guanyadora de dos premis un de dibuix i l’altre de narració.
•    Samuel  Rockson: guanyador del segon premi de dibuix.
•    Ami Diallo: guanyadora en llengua estrangera
•    Mahamado Singateh: guanyador de l’ aula d’acollida.
Quan va  acabar el repartiment de premis vàrem tornar al pati, i allà vàrem passar el temps fins que va tocar el timbre.

Omar Maachou, 3rA

Sortida de 3rB al Castell de Sant Miquel

El dijous passat vam anar a una excursió a la  muntanya de Sant Miquel.
Vam sortir del  centre a les 8:40 i vam agafar un bus cap a Girona. Quan vam arribar vam agafar el camí de muntanya i vam caminar molta estona.
És una muntanya gran. Al principi va ser molt cansat fins que vàrem arribar a un lloc on  hi havia cadires i taules de ciment. Vam  esmorzar allà, és un lloc molt maco per dinar-hi amb la família o amb els amics, va ser fantàstic. Després d’esmorzar vam tornar a agafar el camí i aquesta vegada era més difícil que abans, quasi vam estar pujant mitja hora sense descansar, només caminar  i no podies pujar tranquil•la perquè  hi ha  moltes pedres i el camí era estret. I vam arribar a un altre lloc on hi havia més taules i cadires de fusta, ens vam quedar allà per dinar i jugar a futbol i voleibol, però aquest lloc no anava molt bé per jugar, ja que quan xutàvem la pilota, aquesta  ens queia a baix. Vam jugar fins que ens van dir que havíem d’anar fins a dalt el castell de Sant Miquel. Un cop a dalt vam mirar les muntanyes i els pobles que s’hi veien, tot és  veia molt petit des d’allà dalt i, quan vam baixar les escales  va començar a ploure.  Vam tornar a passar pel mateix lloc per on havíem vingut. Ens van   portar a una plaça i vam  dibuixar durant mitja  hora i després vam tornar a agafar el bus per  anar al centre.

A mi  em va agradar molt l’excursió perquè vam passar un dia fora del centre i això va “molar”.

Maryam Ben Elallid, 3rB

Què podem fer després de l’ESO?

El passat dimarts 20 de març la Sara Cabarroques, una professora del centre, ens va fer una xerrada sobre les coses que podríem fer per formar-nos després de l’ESO.
Ella va venir a la hora d’anglès i ens ho va explicar tot molt bé. En primer lloc ens va passar un power point on hi havia esquemes que explicaven molt bé el contingut de la xerrada. Ens va dir que si tenim el títol de l’ESO podem fer batxillerat, un curs formatiu de grau  mitjà o superior,....i fins i tot que podem anar a treballar només amb el títol. Però si no tenim el títol o graduat poc farem en la vida i poques oportunitats tindrem. Només podríem fer el PQPI o cursos per tenir el graduat i recuperar el temps perdut en l’ESO.
Per finalitzar ens va deixar que li preguntéssim coses dels estudis o coses relacionades...
A mi em va semblar una bona xerrada perquè ens pot servir per reflexionar i saber el que és important d’estudiar en aquesta vida per tenir un treball digne i que ens agradi. Però, si en aquesta vida no fem res ni estudiem, tindrem un treball que pot ser que no ens agradi i que a més ens paguin un sou deficient per poder viure amb condicions.

Driss El Khattabi, 3rA


El dia 20 de març ens van  fer una xerrada sobre el què volem fer després de l’ESO.   Ens la va fer Sara Cabarroques  que a més a més de fer aquesta xerrada, és la psicopedagoga  de l’institut.
Personalment, crec que ens ho va explicar tot molt bé. Primer ens va parlar de si teníem el graduat, on podríem entrar i, ens va dir que hi havia l’opció dels cicles i la del batxillerat. Els cicles  estan pensats per poder anar a treballar un cop finalitzats i el batxillerat és per seguir estudiant, per anar a la universitat i fer una bona carrera.
Ens va dir que hi ha molts cicles  diferents i que no tots es fan a Salt i  Girona. I també , que no tot és teoria, que hi ha una mica de teoria i una mica de pràctica. I són dos anys.
Després ens va parlar d’aquells alumnes que no obtenen el graduat, que les opcions es reduïen a fer un PQPI que es pot fer aquí mateix al centre  i que es pot escollir entre un d’electricitat i l’altre de comerç, o sigui per poder  treballar de dependents/es. O també anar a l’escola d’adults  per treure el graduat i estudiar de nou.
Finalment ens va dir que l’any que ve tornarem a parlar d’això, ja que és quan més ho necessitarem.

Omar Maachou, 3rA

Opinió personal sobre els actes racistes

Jo considero que ningú pot marginar una altra persona pel fet de tenir un color de pell diferent,  per practicar tradicions que no són les seves, o per seguir una religió que implica ser de manera diferent. Aquests són fets que no tenen cap lògica i que, per tant, haurien de desaparèixer per sempre. Al cap i a la fi tots venim del mateix lloc, estem fets de la mateixa matèria, és més que evident que vivim en el mateix món i que acabarem tots de la mateixa manera: morint.

La veritat és que és absurd que en aquesta època de l’existència humana hi hagi encara persones que es considerin superiors a les altres perquè tenen una pell més clara o més fosca o perquè pensen d’una manera diferent. Hem de tenir clar que no importa ni el color, ni l’origen, ni la religió. Tenim tots els mateixos drets de viure, i aquesta vida ha de ser solidària. Ens necessitem, som éssers vius capaços de reflexionar, no hi ha cap excusa capaç de sostenir els fenòmens de discriminació. Hem d’intentar aconseguir l’objectiu que aquest món sigui cada vegada un lloc millor per viure-hi.

Aliou Diallo. 4t A